Архив рубрики: Служба сопровождения

Состав службы сопровождения

В Службу сопровождения ГБОУ СОШ №149 Калининского района Санкт-Петербурга входят социальный педагог и педагог-психолог. 

В 2017-2018 учебном году должность социального педагога занимал Карабанов Андрей Андреевич, а должность педагога-психолога Фуфлыгина Татьяна Владимировна.

В ОУ №149 проводится работа по индивидуальному-психологическому сопровождению; раннему выявлению детей, склонных к девиантному и делинквентному (иному отклоняющемуся) поведению — определение списочного состава «группы риска», проведение профилактической работы с включенными в группу детьми. Также проводится работа с детьми, состоящими на внутришкольном контроле, учете в отделе полиции по делам несовершеннолетних и семьями, признанными находящимися в категории СОП.

Педагог-психолог ГБОУ СОШ №149 проводит индивидуальные консультации по различным вопросам с обучающимися с согласия родителей (законных представителей), с родителями, с классными руководителями и педагогами-предметниками (при необходимости).

Ведется профилактическая работа с учебными коллективами, например, в 2017-2018 учебном году реализовывалась дополнительная общеобразовательная программа «Я — за светлое будущее!» — программа, направленна на профилактику экстремизма и терроризма в учреждениях среднего общего образования.

В школе активно применяются и пропагандируются медиативные практики, проводятся мероприятия, направленные на сотрудничество с «Лигой медиаторов», центром «Контакт» в рамках ежегодных месячников медиации.

ГБОУ СОШ №149 сотрудничает в рамках совместных перспективных планов с ЦППМСП и ЦСПСиД Калининского района — принимая активное участие в мероприятиях центров. Также проводится совместная работа с 15 о/п, Центром физкультуры и спорта Калининского района и т.д.

Психологический опросы, проводимые службой сопровождения

В 2017-2018 учебном году Служба сопровождения ГБОУ СОШ №149 Калининского района Санкт-Петербурга проводила в различных классах психологические исследования, например, проводилась оценка психологического климата по диагностической шкале А.Ф.Фидлера; также велась работа, направленная на ранее выявление первичных признаков суицидального поведения (с разрешения законных представителей), в соответствии, с рекомендациями АППО об усиление профилактической работы по данному направлению. 

Пример учета результатов тестирования по методике А.Ф.Фидлера (реальные результаты тестирования учащихся ГБОУ СОШ №149 предоставляться не будут, ввиду конфиденциальности и защиты персональных данных, но они были использованы в работе службы сопровождения ОУ):

Среди иных направлений исследовательской работы Службы сопровождения — исследование возможности развития медиации в школах, Службой Сопровождения была разработана концепция по популяризации школьной медиации:

Режим работы логопедического пункта.

Режим работы логопедического пункта
в ГБОУ СОШ № 149
на 2017-2018 уч.год

Учитель-логопед ГБУ ДО ЦППМСП Калининского р-на:Какунина Ксения Николаевна
Вторник, четверг: 14:00 — 17:30

14:00-14:30, 14:30-15:00 — индивидуально-консультативная работа.

с 15:00 до 17:30 — групповые занятия по коррекции нарушений письменной речи.
Пятница: 15:00 — 18:00 — консультации для родителей по предварительной записи (тетрадь для записи на вахте в школе).